👉 Contexte : Contrairement aux angiospermes et gymnospermes, certaines plantes se reproduisent sans fleurs. Leur reproduction repose sur des spores et passe par un cycle haplo-diplophasique impliquant des gamétophytes et sporophytes.
🔹 Définition et classification des plantes sans fleurs
🔹 Les bryophytes vs ptéridophytes (différences et caractéristiques)
🔹 Pourquoi certaines plantes n’ont-elles pas de fleurs ?
🔹 Le cycle de vie des mousses : gamétophyte dominant
🔹 Les organes reproducteurs (anthéridies et archégones)
🔹 Fécondation et développement du sporophyte
🔹 Le cycle de vie des fougères : sporophyte dominant
🔹 Le prothalle : gamétophyte temporaire
🔹 De la spore à la fougère adulte
🔹 Les algues vertes (Spirogyre, Ulve) et leur cycle de reproduction
🔹 Les algues brunes (Fucus) : un cycle simplifié
🔹 Alternance de générations chez les algues
🔹 Cycle haplo-diplophasique : ce qui change entre mousses, fougères et algues
🔹 Quels avantages et limites de ces modes de reproduction ?
🔹 Tableau comparatif des trois groupes étudiés
À la fin de cette unité, les élèves seront capables de comprendre comment se reproduisent les plantes sans fleurs, d’identifier les différences entre les cycles de vie des bryophytes, ptéridophytes et algues, et de comparer leurs avantages et contraintes écologiques.